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Atelier "Qualité des stages en IGH"

le mardi 16 décembre 2014 de 12:30 à 14:00

MM venelle
16 septembre 2013
Virginie Couvreur

Coordinatrice de l’intergroupe du Hainaut (IGH)

Objectifs :

  • Soutenir l’implication de tous les professionnels de la santé acceptant d’assurer une prise en charge des stagiaires. Créer un réseau de MSt autour des stagiaires pour augmenter la couverture des expertises et compétences à disposition
  • Travailler en pluridisciplinarité et bénéficier des compétences des autres professionnels de la santé (autre formation, autre accompagnement, autres objectifs de stage). Mettre en avant explicitement cette pluridisciplinarité lors du stage.
  • Proposer des formations et des outils aux MSt pour améliorer l’accompagnement et l’accueil des stagiaires. Privilégier l’approche pédagogique à l’approche idéologique
  • Se mettre d’accord entre MSt sur un référentiel de qualité au-départ des besoins exprimés par les stagiaires, les lieux de formation et les MSt. Ne pas avoir une approche basée sur des besoins imposés (on vous donne une formation en prescription méthadone parce que vous ne savez pas le faire) mais basées sur des besoins ressentis
  • Revendiquer un label « qualité des stages basée sur des approches pédagogiques bien maîtrisées » serait une idée à défendre et un défi

Les ateliers (1 à 2 par an) :

Ces ateliers s’adressent à tous les travailleurs de tous les secteurs confondus. Il s’inscrit dans un chantier plus large initié par notre fédération qui vise, entre autre, l’amélioration de la qualité de l’accompagnement pédagogique que nous offrons aux stagiaires lors de leur passage dans nos maisons médicales. Pour cela nous vous proposons de travailler sur référentiel pédagogique commun en nous posons les questions suivantes : Qu’attendent les différentes écoles, les étudiants ? Comment pouvons- nous y répondre individuellement, en secteur, en équipe, en collaborant entre maisons médicales ? Comment y intégrer nos spécificités ? Nous partirons pour cela des référentiels pédagogiques utilisés par les différents lieux de formation. C’est un travail conséquent mais nous ne serons pas seuls à le faire : les groupes sectoriels fédé et certains autres IG s’y sont déjà mis et nous comptons bien associer les groupes sectoriels IGH. En travaillant sur la qualité et la cohérence pédagogique de nos stages nous apportons de la visibilité et de la crédibilité à notre travail auprès des écoles mais aussi des futurs professionnels. Ça nous semble vraiment important. Ces ateliers sont animés par Michel De Jonghe.